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治好儿童多动症,孩子上课认真了

  【患者】李小宁(化名) 12岁 温州人
 
  【主诉】注意力不集中、多动、坐不住、自控力差、上课经常打断老师讲课、在课堂上打扰他人和玩游戏
 
  【治疗方法】“神经元复苏疗法MX-P”
 
  【家长心声】小宁终于也能像其他孩子一样健健康康的成长了
 
  【病情回顾】小宁常常注意力不集中,很难集中注意力去做一件事,写作业的时候一会儿喝口水,一会儿上厕所,即便家长陪着不断督促还每天都磨蹭到很晚才能写完。
 
  而且据老师反映,李小宁的字也总是写得歪歪斜斜,还经常在抄写时漏字、漏行、笔划颠倒,或者计算错行,坐在座位上老是扭来扭去,平日老迷迷糊糊的、丢三落四,还经常找不到自己的学习用品和衣物。不仅如此,李小宁的自控能力还特别差,在课堂上经常不举手就发言,没礼貌打断老师讲课,在同学间还经常突然插入 同学的谈话或游戏,所以也不受伙伴的欢迎。
 
  为此,老师经常找李小宁妈妈谈话,让妈妈好好管教孩子,可是李小宁妈妈心里暗暗发苦,一方面又不能打骂孩子,一方面只是光责备她也完全起不了作用。
 
  后来经朋友介绍李小宁妈妈了解到了沈阳沈医医院洪磊专家是一位好医师,于是带着孩子前来求诊,在经过林主任的检查诊断后,确诊孩子是患有注意缺陷多动障碍(ADHD)。经“神经元复苏疗法MX-P” 三个疗程后多动症状明显减轻,多动症状完全消失,同时得到老师和同学们的理解。小宁终于也能像其他孩子一样健健康康的成长了,她们一家人赶到医院向洪磊主任致谢,主任依旧是平日里温和而又随和的语气说:“这是我应该做的!”
 
  专家们为了让患者得到更好的治疗,采用“神经元复苏疗法MX-P”, 根据众多的临床实践和大量患者跟踪的结果显示,和一些药品相比,MX-P神经元复苏疗法同比有效率更高,比最高者高出约60%的有效率。分型多维治疗方案精确定位导致失眠抑郁的各种确切病因,针对病因治疗更加直接、。
 
  温馨提示:医院为方便患者就医,特别开设网络预约绿色通道、24小时专家咨询热线。患者可通过与在线专家沟通的方式,了解自己的病情。
 
 
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